封神最无耻的一次大战，三霄娘娘犯何错，为何被元始和老君联手诛杀

其实三霄最大的错误，是她们违背大势，明知不可为而为之。而且在触犯他人根本利益以后，还瞻前顾后，下手不狠。

这就是她们在封神大战中，被圣人亲自下手诛杀的根本原因。

一、三教共议封神是大势。

封神榜表面上是为新成立的天庭筹备人手，但是实际上，这是一次仙界版的大裁员。

仙这个东西是要靠吞吐天地灵气，消耗天材地宝来生存的。而天地的灵气和资源都是有限的，因此仙人不能太多，甚至绝大多数仙人不能婚配更不能生育，就是为了要控制仙口。

而随着截教通天教主有教无类、滥传仙法，天地之间的大仙越来越多，长此以往根本维持不了！因此必须签押封神榜，裁掉一部分神仙名额，让天地灵气恢复平衡。

二、封神中裁掉的大部分是截教出身，这是公论

三霄娘娘是云霄仙子，碧霄仙子，琼霄仙子的合称，是封神演义中的人物，通天教主的弟子，赵公明的义妹。

她们居住在三仙岛三仙洞，平时最多的活动就是采天地之灵气，集日月之精华，与世无争，在这里过着闲云野鹤般的生活。

可是没有想到，她们却被迫卷入了武王伐纣的历史大事件之中。

说起来这事儿跟财神爷赵公明有关。

当初，闻太师讨伐周国，赵公明就是手下的一员大将。

在战斗中赵公明的两件宝贝被敌人收走，他想再抢回来只好去三仙岛三仙洞向三霄娘娘借她们手中的宝贝。

本来三霄娘娘是拒绝的，她们认为既然当初截教的门人禁止不能出洞，她们就不能参与到世间的纷争，逍遥在外做个神仙就好了，等天下安定自然会在封神榜上有一号。

况且，周国的国君是一位圣主，早晚取得天下，干嘛要逆天而行呢？

别说我们，连你赵公明都不应该下山掺和进来。

在《封神演义》中，三霄娘娘修为高深，尤其是大姐云霄娘娘，在开天辟地前就已经成就道行，在三仙岛上化形，早已斩尽三尸，抛尽六气，法力高强，是阐教、截教两派弟子中，道行最深，功力最强的一个，已达到准圣人级别。

因为截教通天门下，高徒虽然众多，最识大体还是云霄。最开始申公豹游说赵公明下山之时，云霄就曾劝说赵公明，反对其下山，沾染红尘之事。但赵公明一意孤行，非要下山，才落得个身死道消的下场。

因为‬陆压道人‬使用‬歹毒的‬钉头‬七箭‬书‬射杀‬了‬赵公明‬，她们‬三人为了给‬兄长报仇，摆下了九曲黄河阵，把‬二金‬仙‬全部‬拿入‬阵中‬，并消去了‬十二金仙的顶上三花、胸中‬五气‬，让他们‬的‬千年道行‬毁于‬一旦，全部成了‬凡人，并没有要了他们的性命‬。准圣级别的‬燃灯道人、陆压道人也‬同样‬被‬拿‬入‬阵中‬，但‬他们‬法力‬高深‬，逃遁‬出‬阵‬。‬姜子牙‬也是‬靠着‬有‬戊己杏黄旗‬在手‬，借‬强大的‬宝物‬逃‬出阵中‬。

云霄这样的见识和胸怀得到了太上老君的认可，所以他有意收她到自己门下，经过栽培，即使不能像多宝道人那样成为佛教教主，也必有一番大作为。

三霄娘娘中的琼霄、碧霄在“九曲黄河阵”被元始天尊直接残忍杀死，云霄则被老子抓走压在麒麟崖下。

虽然没写云霄死去，但封神时还是有云霄的神位，相比最后还是死了吧！估计是自杀的，九曲黄河阵被破，亲人惨死，自己又无力回天，还不如一家子都上封神榜，也落得个一家团圆。

元始天尊其实‬也没把握破解九曲黄河阵，只得请大师兄太上老君一起下山。太上老君破解了黄河阵后，由于琼霄娘娘和碧霄娘娘无礼，先后被元始天尊击杀。太上老君见元始天尊出手残忍，有意保云霄一命，于是用乾坤图将她裹去，压到麒麟崖下。

可惜，后来云霄娘娘还是被莫须有的理由给杀害了，死后姜子牙封为感应随世三仙姑正神。如果他们‬不下山‬，还会死吗‬？我想‬还是‬会死的‬，三霄‬娘娘的法力‬深厚‬，通天‬教主又‬岂能不知‬啊‬，最后‬摆‬下‬万仙阵‬时‬，三霄‬娘娘‬还不得‬作为‬主力‬出战‬吗‬。‬

三霄犯的错，不仅大，而且还是天大。

因为，封神榜是人教、阐教和截教三教合议同意，鸿钧老祖指示，昊天大帝要求的，这是这方宇宙的至高任务，必须不折不扣的执行。简而言而，就是上了封神榜的人，都得死。

同时，还有一个副本任务，就是兴周灭商，让人间的天下，也变一变。

这个任务是天道趋势，就是圣人，也无法阻挡。

可是，三霄干了什么呢？

摆了一个九曲黄河大阵，这个阵，直接导致封神榜任务，停顿了，无法继续执行。

在这个大任务面前，所谓的阐教人挑衅，为兄报仇，就不值一提了。

人阐教，就是为了完成封神榜和兴周灭商，就是故意挑衅的啊，你忍不了，就下山了。

通天教主也无奈，因为，封神榜上有名，三霄的死，是注定的。

一行神和人，挡在九曲黄河大阵面前，十二金阵法力全失，化为凡人。

这个时候，截教这边，不可能派人，把三霄灭了；人教和阐释这边，除了太上老君和元始天尊，谁也打不过啊。

没办法，只好太上老君和元始天尊，亲自出手，把三霄灭了，然后，继续完成封神榜和兴周灭商任务。

何谓对错？三教圣人共拟封神榜，榜上榜下全在一念之间，可谓圣人之下皆蝼蚁。三霄从上了封神榜起，死就已经注定了。只是这样的死法和理由实在毁人三观。

我们先来看看事情的经过吧，三霄娘娘之所以人气高，惹人怜惜，是因为从头到尾他们都在想着顺应天命，特别是云霄，她的盲目甚至快要失去了自我。为了顺应天命，并遵照师傅的嘱咐，在兄长赵公明来借宝的时候不惜伤害兄妹面皮和感情。可惜，我本将心向明月，奈何明月照沟渠。阐教对送截教上榜一直乐此不疲，本着韩信点兵，多多益善的原则，请陆压用钉头七箭书将赵公明拜上了封神榜，这也成为了事情的导火索。

三霄的初衷只是想讨要一个说法，以云霄的修为早就知道昆仑山的十二金仙以及燃灯、南极仙翁和云中子都不在榜上，她不敢也不忍在这个时候残杀众仙。榜上有名者，死后真灵上榜，无名者身死道消。也正是她们这种宅心仁厚害了自己。

阐教的三代弟子甚至二代弟子有的极其蛮横，其中的代表人物就是太乙真人和哪吒师徒，仗着所谓的顺应天命，为所欲为，连做人的底线都没有。羽翼仙受了挑拨，找姜子牙理论，明明都解释清要走了，被哪吒挑头连带着黄天化等人把羽翼仙痛打了一顿。对三霄也是如此，哥哥死了，人家来要个说法本来无可厚非，结果这帮人还一服打你活该的态度，就是三霄再有修养，也不可能受这窝囊气，何况碧霄和琼霄本来就不是好脾气，如果不是云霄压着，恐怕早杀下山，将阐教门人一网打尽了。于是，三霄布下了九曲黄河阵。

虽然同为二代弟子，但是赵公明和三霄实力强阐教太多。十二金仙无一幸免，全部被捉。云霄并没有为兄长报仇杀他们偿命，只是削了他们顶上三花，闭了胸中五气。做人留一线，日后好相见嘛。结果后来充分说明了什么叫相见不如怀念，因为护短，一直是阐教的传统。

徒弟输了师傅来，元始天尊不仅自己驾临，还请了师兄老子。最终三霄一个被打死，一个被化为血水，一个被压在了麒麟崖下，最终还是难逃命运，被封为随世感应仙姑。

他们有错吗？没有也有。有人说顾兄妹之情而违背师命违背天意下山是得小爱而不顾大爱。这点我不敢苟同。修身齐家治国平天下，家不齐何以得天下。

我觉得他们唯一的错就是没杀了九曲黄河阵里的阐教门人，使之前的一切都付诸东流。终归一死，何不逆一次天？

而元始与老子联手虐杀三霄，我觉得与封神等事无关，与解救弟子关系也不大。而是因为截教的发展已经威胁到人、阐两教的生存空间。三霄娘娘的强大对两教威胁太大了。他们不死，两教难以久安。所以两位圣人才联合不顾面皮，向小辈出手。

从封神的一系列事件可以看出，老子和元始不仅人品差劲，眼光和预见性也不怎么样。对着截教下狠手，结果被西方教捡了便宜，也算罪有应得了。

宝宝三岁开始英语启蒙，应该采用哪些比较好的方法呢？听说有绘本法和分级阅读法，哪个好

其实这两种方法并不矛盾，不论哪种方法最关键的是坚持。最好是在每天固定的时间，固定的陪伴者（爸爸或妈妈），陪宝宝读绘本或者分级阅读书籍1-5本，每天10-15分钟足够了，有时候宝宝要求重复读，就给他一直读，直到他自己不要读了再换新的一批。以上是作为俩娃的妈妈的一点心得，希望对你有用。

你好，我是一名英语高级教师，毕业于外国语大学，曾到英国和德国留过学，我在德国当翻译时，曾住一个叫做wolfgun的工程师家中，他家有五个孩子，我看他夫人每天都用绘本法叫他几个孩子学英语，因为绘本教学图文并茂，兴趣是孩子学习语言最好的老师，孩子感兴趣的，喜欢学的东西，他一定就能学会！

如果你喜欢，拜托你为我点赞！

成为我的粉丝，我助你孩子英语学习成功！

不同的孩子用的方法不同:

如果您的孩子喜欢听歌，可以经常给他播放有关于这方面的英语歌，然后把里边容易学的英语单词单独提出来，重复教他几次。

如果您的孩子喜欢看动画片，也可以让他看有英文配音和字幕的动画片。遇到里边他喜欢的情节所涉及到的一些关键英语词汇，提炼出来教他反复读书。

如果您的孩子喜欢读绘本，也可以与他一起亲子阅读，把里边关键的英语词汇和绘本里边的图画情景结合起来，多教他几次反复训练。

如果条件允许，现在有很多英语早教机构，也可以让他适当参与，在这个环境当中去学习也许提高的更快。

但是无论哪个方法，都要坚持长期坚持，要保持足够的耐心。学习语言本身就有一定的难度，需要一个从量变到质变的过程，大人小孩都是如此。

我是东东亲子，希望这些建议能够帮助到您，关注我，我们一起养育好孩子。

我给孩子英语启蒙用的是阅读英文绘本的方法，配合英文儿歌。

我孩子是四岁半开始英语启蒙的，比您家孩子晚了两年。英语启蒙急不得，半年时间不算长，效果不明显也很正常。我孩子刚开始是报了英语班的，后来发现就算报了班，也要坚持每天陪孩子阅读英文绘本，才会有效果。所以孩子英语启蒙的重心就落在亲子阅读上了。

除了英文绘本还有英文儿歌，孩子凭借学会的两首儿歌《Baa Baa Black Sheep》和《Brown Bear Brown Bear What Do You See》在英语班组织的比赛中得了个参与奖，发了一套英文绘本，正合我意。然后就开始每晚陪孩子阅读英文绘本，这套绘本是预备级的，不到一个月就读的滚瓜烂熟。

然后买了廖彩杏书单推荐的英文绘本《My Very First Mother Goose》，也就是传说中的《鹅妈妈》，红黄两本，够孩子读一段时间了。

孩子英语启蒙也有一年多时间了，没有要求必须掌握多少单词量，因为一旦有了单词量的要求，孩子累，家长也累。在阅读英文绘本中，慢慢认识单词吧，只要有足够的阅读量，单词量应该不是问题。

令我欣慰的是，去年学会的英文儿歌，现在时不时的哼唱两句，说明英语对于孩子来说已经习惯成自然了。

我是一线英语老师Andy，对于英语启蒙，我有很大的感触。

首先，对于两三岁左右的孩子，可以先从原版英文歌曲开始，隆重推荐Super Simple Songs, 用英文歌磨耳朵。同时，选择一些简单，发音清晰，语速较慢的动画片，孩子们会非常喜欢。比如，Maisy, 小猪佩奇，语句简单，重复性强，朗朗上口，并且场景与日常生活息息相关，能够培养孩子良好的学习能力和生活习惯。

接着，三四岁的孩子，有了语言基础，可以学自然拼读法加稍微难点的动画片再加英文绘本了。1 自然拼读法，推荐Alphablocks 字母积木，形象生动，容易记忆。2 动画片推荐《米奇妙妙屋》 （MickeyMouse Clubhouse），《爱探险的朵拉》 （Dora the Explore），与之前的动画片相比，这两部难度提升了，互动性也加强。3 英文绘本，优秀的英文绘本资源太多，建议选择一个系列就坚持反复读，读三遍以上，孩子才能真正关注绘本包含的英语知识。可以按照廖彩杏英文书单，52周读完，循序渐进。

最后，孩子英文水平有了一定进步后，可以读一些分级读物，推荐牛津树阅读海尼曼分级阅读，选择一到两种就足够了，坚持读，反复读才能吸收精华。

你好，我是英语老师Kaka,同时也是一位宝妈，我儿子现在三岁半，英语启蒙大约有一年的时间，我想结合着自己的教学经验和家庭英语启蒙的经验和你分享一下自己的理解和感悟。

首先，先来回答一下，绘本和分级读物的区别。“绘本”，英语叫做picture book, 通常都是硬壳书，图画都比较精美，语言也很讲究，有的押韵，有的用排比，如同中文的诗歌一样，非常具有欣赏性。此类的书在国外适合3到6岁的孩子来使用，它的功能主要是亲子阅读，就是说父母来读给孩子听的，绘本大多数都是单行本，每本之间的联系没有那么紧密，有些绘本里还会出现一些生僻词，所以它的难易程度不容易判断。“分级读物”英语叫graded reader/leveled reader, 它适用于国外5至7岁的孩子,这种读物的目的主要是孩子上学以后能认字独立阅读。分级读物就像教材，难度逐级上升，非常具有学习性。家长在选书的时候，省了不少费心挑选的力气，读起来也能一级一级的进阶，但是分级读物的趣味性不是很强，这一点没有绘本吸引人。综合而言，在启蒙的时候，单用一种阅读材料是不行的，应该多管齐下才行。

第二，就我个人而言，我现在给我儿子的亲子阅读材料有三部分：网课教材绘本+经典原版绘本（语言简单的）+分级读物（海尼曼gk/raz aa),而且我们现在进行亲子阅读的时候，主要是我读给他听，有的时候他也会和我一起跟读，读的过程当中我会问他一些问题，增加口语的交流，读完之后，他感兴趣的内容会进行角色扮演或者手工活动。对于他已经读过的读物，有的时候我会通过手机app的形式给他再放音频，高兴的时候他自己也会用app来录音。刚开始的时候一次也就读一本，现在，兴致来了一下子能读十几本，甚至20几本。重要的一点，就是不管孩子一次读几本，你要记得一定要找时间，多重复，只要重复的遍数够多，孩子自然能够输出。今天中午吃午饭的时候，我儿子和我说爷爷的手机上有“会说话的汤姆猫”，接着自己就说起了英语“Tom can run. Tom can play.” 这几句就是海尼曼gk里的原句，其实Tom这本书我也就领着他看了四五遍吧，剩下的遍数基本上都是他自己用app放的录音。所以，多重复，切记切记。

第三，按照你说的孩子两岁半开始启蒙算起，你宝宝也就启蒙了半年多的时间吧！实际上刚开始启蒙的时候，你不会觉得孩子学到了多少英语，因为刚开始启蒙的孩子主要是听力输入阶段，语言都会有一个沉默期的，短的半年长的有一年之久。我儿子刚开始启蒙的时候也主要是听儿歌，看动画，最初的半年里，他只是跟着听听，动动手动动脚，其实也不怎么张口说英语的，这是一个正常的现象，不能因为这个而否定自己启蒙的效果。英语的启蒙始终要遵循“听说读写”这个顺序的，我给我儿子制定的计划是前两年主要练听说，继续大量的听儿歌，看动画，添加初级读物，但是读物的目的也是为了加大他的听说，争取两年至少积攒1000听力词汇后,再向自主阅读出发。

第四，前期的输入阶段，还有一个特别重要的启蒙因素：亲子对话。这个手段我个人认为是最重要的手段，能讲英语的一定要和孩子在家里多说英，英语讲的不好的，买本亲子英文书努力学习，每天学一点点，学完了就和孩子在日常生活中使用。不要担心自己的口音会误导孩子，我们还有儿歌输入、动画输入、读物音频这些原汁原味的口音做保障呢！所以家长一定要敢讲英语，孩子才敢开口，因为这个年龄段的孩子，最依赖的就是父母，最喜欢模仿的也是父母的行为。

最后，放平心态，慢慢来，英语启蒙急不得！再说一句，你我共勉：父母好好学习，孩子天天向上！希望我的回答能帮到你，我们一起加油。

不得不说英语启蒙之路很艰辛，但只要想做就一定有方法。

英语启蒙如何做？

如果在一无所知的情况下，让我们去听韩语广播，估计听一百遍也不会懂。

同理，没有一定量的词汇积累，无论是看视频、听音频，还是报班，所谓的英语启蒙都很难有效果。

使用孩子听不懂的音频磨耳朵，孩子只会认为那是噪音，好一点的情况也全是当音乐欣赏了。

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启蒙的第一阶段，要保证孩子能够听够听懂300~400字的词汇量，这些词汇量要求他能把词语和实物或者动作一一对应上，例如说apple，他能指出苹果，说walk，他就能表演走路。

怎么积累词汇量呢？

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基础的词汇量积累达到后，就可以适当的采取磨耳朵的方式来扩充储备，一句话掌握了几个词，一般靠猜大概就能知道它的意思了。

家长还可以把孩子喜欢的已经掌握的词组成句子，来拓展他的词汇量。

好的分级阅读材料也是个不错的选择。

学习英语是一个量变到质变的过程 家长千万不要着急 千万不要着急 不管绘本法还是阅读级别分类都需要慢慢积累 小时候倾向于绘本 是个很好的方法 一定要坚持 只要坚持住 效果会在不经意间爆发出来 加油

五年级下册世界文化遗产资料整理澳门

世界文化遗产澳门历史城区的资料

澳门历史城区符合了世界遗产评定准则的登录标准，主要登录标准如下： 能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响。 能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。

人类历史发展中某—建筑风格的杰出范例。 具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。 澳门历史城区 早在澳葡政府时期，将澳门历史城区申报为世界文化遗产遇到了很多技术问题;但自从澳门回归中国，申报便得到中央政府的支持。

2001年年初，中国国家文物局派出三名专家到澳门协助文化局制订世界文化遗产名录申请书的初步文本，并就相关申请程序和配套工作提出了意见和建议。澳门行政长官代表、社会文化司司长崔世安于同年7月23日，主持了澳门申报世界文化遗产的启动仪式，宣布中国将于2003年向联合国教科文组织提出的其中一项世界文化遗产申报为“澳门历史建筑”。正如崔世安所表述：“申报名单中具有历史文化背景的澳门纪念物，是中西文化交流与融汇在中国最具代表性的明证，是一本内容丰富的历史教科书、一部形象生动的中西艺术史。

” 澳门历史城区保存了澳门四百多年中西文化交流的历史精髓。它是中国境内现存年代最远、规模最大、保存最完整和最集中，以西式建筑为主、中西式建筑互相辉映的历史城区;是西方宗教文化在中国和远东地区传播历史重要的见证;更是四百多年来中西文化交流互补、多元共存的结晶